Vorschule, Tangalle
In diesem Projekt erhalten Kinder aus sozial benachteiligten Familien Zugang zu frühkindlicher Bildung und somit eine echte Chance auf eine bessere Zukunft.
Projekthintergrund
Mit der Tsunamikatastrophe im Dezember 2004 verloren knapp 30.000 Menschen auf Sri Lanka ihr Leben und etwa 890.000 ihr gesamtes Hab und Gut. Das Wasser wütete bis zu einem Kilometer ins Landesinnere und zerstörte etwa 70 Prozent der Ost- und Südküste des Inselstaats. Auch aufgrund der weitreichenden Zerstörung in Folge des Tsunami, haben auf der Insel im indischen Ozean insbesondere Kinder aus sozial schwachen, im ländlichen Raum angesiedelten Familien einen erschwerten Zugang zu qualitativer Bildung. Nur wenige Eltern geben ihre Kinder in den Kindergarten, da auf Sri Lanka keine Schulpflicht für Kinder im Alter von drei bis fünf Jahren besteht. Und das obwohl frühkindliche Entwicklung eine starke Auswirkung auf die Entwicklung eines Kindes hat und neben Sprache, Koordination und Emotionalität dort wichtige kognitive Fähigkeiten spielerisch ausgebaut werden. Fehlende qualitative frühkindliche Bildung oder unzureichend ausgebildetes Lehrpersonal kann weitreichende, negative Auswirkungen auf die Ausbildung und Entwicklung der Kinder haben.
In diesem Projekt fördert help alliance gemeinsam mit der Friends Lanka Child Foundation die Renovierung eines Kindergartens in Seenimodara, im Süden Sri Lankas. Zudem wird die Finanzierung des laufenden Betriebs sowie die Ausstattung mit Lernmaterialen gefördert. Damit erhalten Kinder aus sozial benachteiligten Familien Zugang zu frühkindlicher Bildung und somit eine echte Chance auf eine bessere Zukunft. Mit Verlassen des Kindergartens sind sie ausreichend für einen guten Schulstart gerüstet.
Zielgruppe
In Folge der Tsunami Katastrophe waren zahlreiche Familien gezwungen, ein neues Zuhause im Landesinneren in zwei neu angesiedelten sogenannten „Tsunami Dörfern“ zu beziehen – ohne jeglichen Zugang zu einer Bildungsstätte für Kinder. Zwei Jahre danach, im Jahr 2006, wurde das Frangipani Kindergarten Center in der sozial-schwachen Region errichtet. Obwohl der Lehrplan für die frühkindliche Bildung in Sri Lanka vom Bildungsministerium vorgegeben ist, kommt es vor allem in den ländlichen Gebieten Sri Lankas noch häufig vor, dass viele Kinder keine Chance auf frühkindliche Bildung erhalten. Dadurch verpassen diese oft von Anfang an den Anschluss in der Schule.
Deshalb richtet sich dieses Projekt an Kinder im Alter zwischen drei und fünf Jahren aus den umliegenden Dörfern des Standortes Seenimodara. Derzeit besuchen 220 Kinder den Kindergarten.
Projektziele
Ziel des Projektes ist es, möglichst vielen Kinder aus der Region Zugang zu Bildung auf qualitativ hohem Niveau zu gewährleisten, um einen schon von Anfang an guten Start in der Gesellschaft und somit eine Chance auf eine bessere Zukunft geben zu können. Der Kindergarten besteht aus vier Klassenzimmern, einer Bücherei, mehreren sanitären Einrichtungen und einer Küche. In dem Speiseraum wird täglich gemeinsam gefrühstückt. In der großen, bunten Außenanlage des Kindergartens haben die Kinder genug Platz zum Spielen. Insgesamt kümmern sich 13 Angestellte um die Ausbildung sowie das Wohl der Kinder und besuchen zudem regelmäßige Weiterbildungen in Themen wie Kinderrechte und Prävention vor häuslicher Gewalt. Seit dem Start des Projektes konnte ein starkes Umdenken bei den Familien festgestellt werden, was die Bedeutung frühkindlicher Bildung angeht. Wurde das Center anfangs von den Eltern der Kinder kritisch betrachtet, stellen sie mittlerweile fest, dass ihre Kinder durch den Besuch in der Einrichtung nur profitieren. Immer mehr Eltern investierten daher in den letzten Jahren in die Ausbildung ihrer Kinder und nahmen an verschiedenen Feierlichkeiten teil.
Was Ihre Unterstützung bringt
Im Jahr 2019 konnte das in die Jahre gekommene Center mit der Unterstützung von help alliance komplett renoviert werden. Mit ihrer Spende helfen Sie uns nun dabei, die laufenden Kosten sowie Kosten für zusätzliche Ausstattung und Arbeitsmaterial des Kindergartens zu finanzieren.