Digitale Nachmittagsschule, Budapest

Egal ob es um Präsentationserstellungen, das Schreiben von Hausarbeiten am PC für die Schule oder um die Bearbeitung von Fotos oder Videos für die sozialen Medien geht, der selbstsichere Umgang mit digitalen Medien ist aus unserem heutigen Alltag nicht mehr wegzudenken. Kinder, die mit der alltäglichen Nutzung dieser Medien aufwachsen, können sich ganz selbstständig mit den entsprechenden Fähigkeiten vertraut machen und mit ihren Kenntnissen in der Schule und im privaten Umfeld durchstarten. Doch leider haben viele Kinder keinen Zugang zu digitaler Bildung und diesen spannenden technologischen Möglichkeiten. Heute gibt es in Ungarn mehr als 200.000 unterprivilegierte Grund- und Sekundarschulkinder, was rund 2 % der Bevölkerung des Landes entspricht. Die meisten dieser Kinder gehören ethnischen Minderheiten an und werden in getrennten Klassen oder Schulen unterrichtet. Aufgrund ihrer Lebensumstände, wie beispielsweise einem geringen Einkommen der Familien und einem niedrigen Bildungsniveau der Eltern, sind diese Kinder mit erheblichen Bildungsnachteilen konfrontiert und neigen dazu, die Schule frühzeitig abzubrechen. 

Um dieser Ungleichheit entgegenzuwirken, setzt sich unsere Partnerorganisation Digi Tanoda dafür ein, Kindern aus sozial benachteiligten Familien, einen Zugang zur digitalen Welt zu ermöglichen. Sie haben es sich zur Aufgabe gemacht, den Kindern frühzeitig das bewusste Konsumieren und Produzieren von Inhalten beizubringen. Mit motivierenden Lernmethoden und positiven Feedback begleitet das Projekt die Kinder auf dem Weg zu einem erfolgreichen Schulabschluss. In der Nachmittagsschule durchlaufen die Kinder ein langfristiges digitales Lernprogramm, im dem sie unterschiedliche Inhalte vermittelt bekommen, die sie in ihrem zukünftigen Berufsleben eigenständig anwenden können. Die Schule bietet eine wunderbare Ergänzung zum fachlichen Schulalltag. 

Unser Projekt hat sich daher zum Ziel gesetzt, nachmittags digitalen Unterricht für Kinder zwischen 8 und 14 Jahren anzubieten und die Kinder dabei zu unterstützen, einen bewussten und sicheren Umgang mit der digitalen Welt zu erlernen. So lernen die Kinder, dass sie selbst aktive Gestalter:innen von Online-Inhalten sein können und nicht nur passive Konsument:innen. 

Ziel des Nachmittagschulprojekts ist die Förderung der Chancengleichheit für unterprivilegierte Grundschüler:innen in Ungarn durch die Verbesserung ihrer digitalen und kommunikativen Fähigkeiten. Tanoda ist eine besondere Art von Nachmittagsschule, eine Möglichkeit, den Unterricht benachteiligter Kinder mit außerschulischen Aktivitäten zu unterstützen. Die Kinder lernen in der Nachmittagsbetreuung unterschiedliche Fähigkeiten, die für die Erstellung digitaler Inhalte erforderlich sind und sie in die Lage versetzen, effizient und sicher zu kommunizieren und zu kooperieren, Daten zu suchen, zu bewerten und zu verstehen. So lernen sie, digitale Inhalte aktiv zu gestalten, indem sie die Grundlagen der Webseitenentwicklung, der Fotobearbeitung und auch der Programmierung erlernen. Auf diese Weise wird das digitale Bewusstsein der Kinder verbessert und ihre Chancen in der Schule und auch auf dem späteren Arbeitsmarkt wesentlich erhöht.

Die Kinder erhalten während des Programms viel positives Feedback – etwas, das sie in ihren bisherigen Erfahrungen meist vermisst haben. Dies stärkt ihr Selbstwertgefühl und wirkt sich positiv auf ihre Leistungen in der Schule und später auf dem Arbeitsmarkt aus. 

Durch Ihre Unterstützung finanzieren Sie den Nachmittagsunterricht wie bspw. die Anschaffung von Schulmaterialien und die Anstellung von Lehrkräften und Sozialpädagog:innen für die Betreuung der Kinder. Dieser wird in Kleingruppen von etwa 10 Schüler:innen angeboten und durch Lehrkräfte begleitet.